4月8日，英漢同源雙向教學(xué)法第八屆師資培訓(xùn)在長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館九樓英語(yǔ)教學(xué)改革多媒體教室舉行。長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院英語(yǔ)教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)錢(qián)一教授作為“英漢同源雙向教學(xué)法”的創(chuàng)始人，現(xiàn)場(chǎng)為教培行業(yè)從業(yè)者講解了這一獨(dú)特的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法，開(kāi)啟了中國(guó)人輕松學(xué)好英語(yǔ)的快捷鍵。

　　20年飲冰 首創(chuàng)英漢同源雙向教學(xué)法

　　“在業(yè)界99%以上的學(xué)者都在研究英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的不同點(diǎn)，而我們反其道而行之，研究二者的相同點(diǎn)�！卞X(qián)一教授從自己的研究初心說(shuō)起，她認(rèn)為語(yǔ)言文字是被創(chuàng)造出來(lái)的，而這種創(chuàng)造肯定不是胡編亂造，其背后有著一定的邏輯規(guī)律體系。20年來(lái)，錢(qián)一教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深度挖掘了英語(yǔ)和漢語(yǔ)的相同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)和漢語(yǔ)背后的造字邏輯都是源于中華人文始祖伏羲太極文字造字演變規(guī)律體系，且英語(yǔ)與漢語(yǔ)之間存在著對(duì)應(yīng)等同關(guān)系。

　　現(xiàn)場(chǎng)，錢(qián)一教授以單詞舉例，說(shuō)明英漢之間的對(duì)應(yīng)等同關(guān)系�！氨热鐂leep是睡覺(jué)的意思，‘睡’由‘目’加‘垂’組成，‘目’對(duì)應(yīng)‘ee’，‘垂’對(duì)應(yīng)‘p’(往下的方向), 人睡覺(jué)時(shí)有時(shí)側(cè)睡呈s型，有時(shí)直睡呈l型，sleep就是睡覺(jué)的意思�！�

　　錢(qián)一教授介紹，英漢本是同根同源，鑒于此，她首創(chuàng)英漢同源雙向教學(xué)法，首次將英語(yǔ)和漢語(yǔ)置于同根同源的視角，通過(guò)國(guó)學(xué)《易經(jīng)》象數(shù)理的方法分析、拆解英語(yǔ)單詞和與之對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)漢字的內(nèi)在表意，著眼于學(xué)習(xí)者的最近發(fā)展區(qū)，使中國(guó)人在基于漢字理解的基礎(chǔ)上，遷移至對(duì)應(yīng)英語(yǔ)單詞的深刻理解學(xué)習(xí)，打通了中西方的語(yǔ)言共通點(diǎn)，在英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間嫁接了正確的思維連接模式。

　　“英漢同源雙向教學(xué)法本質(zhì)是對(duì)祖先的造字思想的一種還原，”錢(qián)教授說(shuō)：“它不僅能幫助中國(guó)人遷移至英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，也能使以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人更好地學(xué)習(xí)和理解漢字，強(qiáng)化英語(yǔ)和漢語(yǔ)的融合學(xué)習(xí)及智慧思維水平的提高�！�

　　精英之師 解決加盟校區(qū)后顧之憂

　　招生、管理和運(yùn)營(yíng)，是教培行業(yè)面臨的普遍性問(wèn)題，而英漢同源·一開(kāi)教育集團(tuán)不僅有前端研發(fā)過(guò)硬的拳頭產(chǎn)品，也有兼具專業(yè)能力和工作激情的精英運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。

　　會(huì)上，英漢同源·一開(kāi)教育集團(tuán)CEO凌翔不僅將自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道向在座校長(zhǎng)、老師娓娓道來(lái)，也為校區(qū)的招生、運(yùn)營(yíng)提供了諸多思路，令現(xiàn)場(chǎng)嘉賓們歡欣鼓舞。

　　隨后，英漢同源·一開(kāi)教育集團(tuán)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人依次亮相，就人力資源、招商、招生、大學(xué)、教學(xué)等各自負(fù)責(zé)的板塊進(jìn)行介紹，精英團(tuán)隊(duì)為校區(qū)運(yùn)營(yíng)提供有力保障，并持續(xù)賦能，解決加盟校區(qū)后顧之憂!

　　英漢同源 引領(lǐng)新時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)改革

　　英漢同源雙向教學(xué)法目前已獲專利保護(hù)，英漢同源研究中心還以4年2100萬(wàn)的投入，自主研發(fā)出一套以此為核心特色的英語(yǔ)課程體系和教材。

　　目前，這一獨(dú)特的教學(xué)方法已走進(jìn)課堂，幫助越來(lái)越多的孩子不僅體驗(yàn)到英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單和樂(lè)趣，也重拾了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)天師資培訓(xùn)會(huì)上，來(lái)自加盟校區(qū)的一線英語(yǔ)老師也分享了英漢同源教學(xué)法的課堂實(shí)踐效果，猴機(jī)靈培訓(xùn)學(xué)校李函芳老師稱，這是學(xué)校8年以來(lái)引進(jìn)的一套孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)單、最有趣、最有效的方法!

　　當(dāng)天下午還進(jìn)行了加盟校區(qū)授牌儀式，各校區(qū)合伙人表達(dá)了對(duì)英漢同源·一開(kāi)英語(yǔ)項(xiàng)目的信心和對(duì)參加英漢同源雙向教學(xué)法師資培訓(xùn)收獲到的滿滿能量!

　　“解決中國(guó)人英語(yǔ)難學(xué)的問(wèn)題這是我研發(fā)的初衷，我也希望更多人能夠受益于這一方法�！卞X(qián)一教授表示，接下來(lái)將通過(guò)各種公益活動(dòng)推廣和普及這英漢同源雙向教學(xué)法，幫助更多人更簡(jiǎn)單、更輕松地學(xué)好英語(yǔ)，與更多教育界的有識(shí)之士一起重新調(diào)整中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向，一起見(jiàn)證英漢同源雙向教學(xué)法成為當(dāng)今中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)改革方向的正確選擇，助力中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)跑世界。

　　英漢同源研究中心坐落于長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院，是一所以大學(xué)為依托，由國(guó)內(nèi)外頂尖學(xué)者為領(lǐng)銜，致力于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化智慧解決當(dāng)下語(yǔ)言難題，以20年的顛覆世人概念的英漢同源研究成果為獨(dú)有特色，以實(shí)踐教學(xué)效果為根本，以創(chuàng)新性整體贏利模式為主脈，專業(yè)助力各級(jí)各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)扭虧為盈，從而走向健康、可持續(xù)發(fā)展方向的專業(yè)性教育改革研發(fā)服務(wù)機(jī)構(gòu),也是全國(guó)第一家研究英漢同源領(lǐng)域的專業(yè)性研究機(jī)構(gòu)。